Час классного руководителя

Сортировать: по оценкам | по дате

25.04.18 ↑ [1] ↓ переходы:1	Час классного руководителя По обе стороны зала на столах работы учеников. По центру развернута, квалифицированно оформлена, книжная выставка «Труд - украшение и суть моей жизни». Показать творческий подход учителей и учеников к общему делу - обучение; развивать умение творчески мыслить, внедрять все это в практику; воспитывать уважение к родному, чувство национального достоинства. Книжная выставка, видеокассеты, музыкальный центр, выставки ученических работ, транспаранты, плакаты, рисунки, вышитые полотенца, салфетки. ru \| kuchka.info/hodyna-klasnoho-keri...ist-lyudyam.html
25.04.18 ↑ [1] ↓ переходы:8	Час классного руководителя Ведущая 2. Их труд перерастает в творчество, О поколении заботится молодое. Это ветераны труда, где охотная Собственных детей учит и ведет В ученическое и учительское счастье, где мать и отец - педагог - наставник, это род учительский, род династий, и мы сегодня их представим. Мужичок всем не хуже, Он петь, играть умеет, И все же генерал вартиший, и о нем кое мечтает. Хотя побеги эти высокие: Где в мыслях дальнейших ... Пройдут годы, быстрые года, - состояния генеральша! Ведущая 2. Веселая, добродушная песня в Украине, в краю, где переливы цветов манежа рубашку для сына, цветут на полотенцах, салфетках, скатертях, подушках, изложенных до потолка. Все это у ветерана педагогического труда, учительницы нашей школы ... Ведущая 2. ru \| kuchka.info/hodyna-klasnoho-keri...t-lyudyam.html/2
25.04.18 ↑ [1] ↓ переходы:8	Час классного руководителя По обе стороны зала на столах работы учеников. По центру развернута, квалифицированно оформлена, книжная выставка «Труд - украшение и суть моей жизни». Сверху над сценой слова: «Дарите радость людям». Цель: Показать творческий подход учителей и учеников к общему делу - обучение; развивать умение творчески мыслить, внедрять все это в практику; воспитывать уважение к родному, чувство национального достоинства. Оборудование: Книжная выставка, видеокассеты, музыкальный центр, выставки ученических работ, транспаранты, плакаты, рисунки, вышитые полотенца, салфетки. ru \| kuchka.info/hodyna-klasnoho-keri...st-lyudyam.html/

Кроме того, работники, совмещающих работу с обучением (а это в основном молодые люди) имеют определенные льготы. Подробно об этом записано в главе XIV КЗоТ "Льготы для работников, совмещающих работу с обучением" и в Законе Украины "Об отпуске". Какие это льготы?

Для тех, кто работает и учится, могут быть установлены: сокращенный рабочий день, предоставляться дополнительные отпуска на период сессии и экзаменов
В Положении о среднюю общеобразовательную школу Украины указано, что повседневное руководство учебно-воспитательной работой в классе осуществляет классный руководитель, назначенный администрацией школы из числа учителей, преподающих в этом классе. На него возлагается решение следующих задач: воспитание у учащихся культуры поведения, формирование у них высоких нравственных качеств; обеспечение единства педагогических требований со стороны семьи и школы; организация в случае необходимости помощи ученикам (учебной, материальной, моральной)
Способность к самообразованию несравненно важнее своими результатами и воздействием на человека, чем само образование в учебном заведении. «Учить самого себя» - девиз каждой личности учителя. Но самым актуальным он становится для классного руководителя, который ближе всего стоит к молодому поколению и непосредственно влияет на развитие личности ребенка.
подальше от диких животных, особенно от их детенышей - рядом с ними обязательно будут взрослые животные. Опасным может оказаться не только волк или дикий кабан, но и олень, лось, лиса.
4. Внимательно смотри под ноги, обдивляйся упавшие деревья и бревна перед тем как сесть отдохнуть - там могут быть змеи. Если тебя или товарища укусит змея, сразу же выдавите из ранки каплю крови с ядом и высасывает кровь из ранки в течение получаса, все время сплевывая (но это можно делать, когда в рту нет ранений).
За основу берут ситуацию на предприятии, где руководитель должен уйти на пенсию. Дают описание социально-экономического положения предприятия и ряда возможных кандидатур. Они разные, но объективно равноценны, что определяет их конку-рентоспроможнисть. Вместе с тем ситуация предполагает различную за эти-кавленисть в тех или иных кандидатах министерства, местных ор-нов власти, самого коллектива.